提高了教学水平

（1）针对个人、班级、年级（学校）和科目、小题（知识点）的详细分析及多次的综合分析。

（2）对结果（实际得分情况）的统计分析和本身（难度、信度、区分度、效度等）的综合判断。

以上功能可为教育局或学校的教学诊断与针对教学提供科学依据，对提高教学质量与教学水平具有非常重要的帮助作用。

接轨了模式

（1）答卷设计、规则、答题要求、阅卷模式、质量控制等均与网上阅卷模式相同。

（2）学生经常性接受网上阅阅卷的训练，可有效避免时因不适应或怯场而导致的非知识性失分；

（3）教师经常以网上阅卷模式评阅学生答卷，可以提前发现并纠正学生在网上阅卷模式下容易出现的各种问题;

终达到提高学生应考能力，发挥应用水平之目的。

降低了成本

（1）既无需购置昂贵的专用设备及系统，也不必购买OMR阅卷机及其配套使用的答题。

（2）答卷可采用60克以上的普通纸单面或双面速印、复印、打印或胶印等方式制作。

使用的答卷纸张成本不足传统方式的一半（按标准答题+普通纸构成答卷计算）。

实现了成绩数据共享

客观题自动阅卷，主观题网上评卷和成绩数据的统计分析全部在计算机网上进行，特别是统计分析数据可直接在器上发布，既可免去人工阅卷方式逐级汇总及上报的麻烦，又可直接供教学讲评、质量分析使用，******限度实现成绩数据的资源共享，满足领导，教师、学生及家长的需要。